• Inteligencia y Gestión Emocional.
• Qué emociones identificar en los niños y adolescentes.
• Personalidades Asociadas. Emociones que bloquean (miedo, culpa, victimismo, tristeza)
• Como acompañar y solucionar. Capacidades asociadas a la identificación de emociones. Interacción de las dimensiones personales en el aula.
• Gestionar las emociones y estados de ánimo. Alineación sobre los Sentimientos y Emociones. Trabajos de identificación.
• Gestión desde el análisis: Intervención para la transición emocional en el aula. Herramientas y recursos concretos.
• Gestión de la tensión emocional y el estrés. Indicadores. Prácticas y recursos de auto-gestión.  Herramientas de aplicación en el aula.

• Gestión de Conflictos. Tipos y resolución.
• La comunicación. Habilidades comunicativas desde el coaching integral. La importancia de la comunicación. Barreras de la comunicación.
• Generar participación a través de la comunicación. El lenguaje, los actos del habla, escucha activa, empatía y asertividad. Aplicación en el aula.
• Comunicación no verbal: Profundización en los indicadores de la comunicación no verbal. El cuerpo como medio en la comunicación

• Educación consciente: Presencia, Centramiento y Educación. Recursos para estar presentes.
• Meditación, Mindfullnes. Gestionar y Potenciar las Capacidades diversas al educar. (la autoestima, asertividad, auto-concepto, empatía, auto-confianza). Educar desde el Corazón. Sabiduría y centro de poder.
• El Nuevo paradigma educativo.(aprendizaje global, cuántica, re-educar el ego). Propuestas educativas
• Metodología de exposición materias de conocimiento. Geometría del conocimiento en Red. La figura del Maestro. Sabiduría de las edades.
• Revisión de la vocación como docente. El árbol de la vida educativa.
• Integración de los Roles Niño-Padre-Adulto.
• Disciplina positiva: ¿Qué es la Disciplina Positiva?. Fundamentos teóricos. Reglas básicas. Estilos Educativos. Dinámicas y role-playing. Respeto mutuo como clave para la relación profesor-alumno. Dinámicas y role-playing. Empoderamiento del alumno. Dinámicas y role-playing. Crear nuevas vías de comunicación. Reuniones en el aula. Dinámicas. Profesores ayudando profesores.

• Coaching en el aula y en familia. Generar Aprendizaje Grupal desde lo Individual.
• Metodología para la Generación de Aprendizaje y nueva Consciencia. Dinámicas y prácticas. El uso de la creatividad para el autodescubrimiento de las capacidades latentes del alumno.
• Preparación y Auto-Generación de Actividades por el Coach Educativo. Fijación de Objetivos Grupales e Individuales. Dinámicas y Prácticas. Llevar las riendas en el aula y el líder Coach Educativo. Observación de indicadores en el aula.
• Transmisión efectiva. La motivación de la familia, hacer participe al grupo. Delegar para liderar.
• Estrategias para la integración: El acoso Escolar. Coeducación. Inter- Culturalidad. Práctica integrada de los aprendizajes generados durante el curso. Evaluación de competencias desarrolladas en el curso.

Obtiene la Certificación Especialidad Coaching Educativo y Familiar
por la Escuela de Coaching Integral ECOI.

+ Certificación Coach Educativo y Familiar (Profesional)

– Puede obtener su certificación como Coach Profesional en el ámbito Educativo y Familiar ampliando su formación a 1 año.
– acreditado ACTP máximo nivel Experto en Coaching Integral ICF Federación Española e Internacional de Coaching. Experto en Coaching Integral.
– aprobado ACSTH Coach Profesional por ICF Federación Española e Internacional de Coaching.
– Ambas certificaciones con ámbito Internacional y España.

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